林海珊,中共黨員,區(qū)優(yōu)秀教師。任教以來,堅(jiān)守教育初心,不忘育人使命。曾獲福建省作業(yè)設(shè)計(jì)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、莆田市第六屆中小學(xué)教師教學(xué)大賽(高中物理)一等獎(jiǎng)、莆田市中高考原創(chuàng)試題比賽二等獎(jiǎng)、莆田市初高中畢業(yè)班微課比賽二等獎(jiǎng)等。多次獲得校先進(jìn)教育工作者、校優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
我心中的教育家精神:弘揚(yáng)教育家精神,成為新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師
一、堅(jiān)定教育信念
1.明確物理教育的價(jià)值
認(rèn)識(shí)到高中物理不僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、創(chuàng)新能力和解決問題能力的重要學(xué)科。通過物理教育,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的科技人才。以教育家為榜樣,堅(jiān)定為高中物理教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心,無論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn),都始終堅(jiān)守崗位。
2.樹立崇高的教育理想
致力于培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,不僅注重學(xué)生的物理成績(jī),更注重學(xué)生的品德修養(yǎng)、思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿探索和創(chuàng)新的物理學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的熱愛和追求。
二、提升專業(yè)素養(yǎng)
1.深入鉆研物理學(xué)科知識(shí)
不斷學(xué)習(xí)和更新物理學(xué)科的前沿知識(shí),掌握最新的物理研究成果和教學(xué)方法。深入理解高中物理教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),能夠?qū)?fù)雜的物理知識(shí)以簡(jiǎn)單易懂的方式傳授給學(xué)生。積極參與物理學(xué)科的教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流,與同行分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí),共同提高物理教學(xué)水平。
2.提高教學(xué)技能
精心設(shè)計(jì)物理教學(xué)方案,注重教學(xué)方法的多樣性和創(chuàng)新性。采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)等方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,豐富教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。加強(qiáng)課堂管理,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
3.強(qiáng)化教育研究能力
結(jié)合高中物理教學(xué)實(shí)踐,開展教育教學(xué)研究。探索適合高中學(xué)生的物理教學(xué)方法和策略,解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。積極參與課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,推動(dòng)高中物理教學(xué)改革。
三、踐行教育家的育人理念
1.關(guān)愛學(xué)生,因材施教
尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。了解學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情況和需求,為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力
通過物理實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),為學(xué)生提供展示自己才能的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.加強(qiáng)品德教育
以身作則,用自己的言行影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。在物理教學(xué)中,融入愛國(guó)主義教育、科學(xué)精神教育等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
“路雖遠(yuǎn)行則將至,事雖難做則必成?!弊屛覀償y手并進(jìn)、共同努力,以教育家精神為指引,不斷提升自我、追求卓越,為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!
撰稿:林海珊