深耕細(xì)研沐春風(fēng),篤行致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)。課題研討是解決教學(xué)難題的重要手段,更是提升教師教育教學(xué)能力的有效途徑。2024年3月27日上午,城廂區(qū)郭彩霞名師工作室課題研討活動(dòng)在莆田第五中學(xué)錄播室開(kāi)展,工作室全體成員、課題組全體成員和莆田第五中學(xué)化學(xué)組教師參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)共分為三個(gè)議程。
活動(dòng)一:開(kāi)題陳述,學(xué)思并行
首先,莆田第五中學(xué)吳思嫻老師對(duì)區(qū)級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科“證據(jù)推理”素養(yǎng)的實(shí)踐研究》進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告。吳老師從選題的原因、課題的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究目的、研究?jī)?nèi)容、課題創(chuàng)新點(diǎn)等多方面進(jìn)行了匯報(bào)。并以《化學(xué)平衡常數(shù)》為例,對(duì)“證據(jù)推理”教學(xué)在課堂教學(xué)中的實(shí)施應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。吳老師希望能通過(guò)本課題的研究及實(shí)踐,推動(dòng)學(xué)生思維進(jìn)展,培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)推理素養(yǎng)。
活動(dòng)二:專(zhuān)題講座,教學(xué)并長(zhǎng)
接著由莆田第五中學(xué)胡曉峰老師開(kāi)展《基于證據(jù)推理和宏微結(jié)合的視角——認(rèn)識(shí)醇》的專(zhuān)題講座。胡老師通過(guò)乙醇的教學(xué)實(shí)踐課例,分別從“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”、“圖譜驗(yàn)證”和“文獻(xiàn)驗(yàn)證”等證據(jù)推理和宏微結(jié)合的視角,多角度分析了乙醇性質(zhì)反應(yīng)機(jī)理的可行性,并提出研究有機(jī)物的一般思路和模型?;顒?dòng)過(guò)程中老師們積極參與,主動(dòng)發(fā)言,思維的碰撞,讓老師們的認(rèn)識(shí)更加深刻,讓教與學(xué)的思路更加開(kāi)闊。
活動(dòng)三:交流總結(jié),引領(lǐng)提升
最后,工作室領(lǐng)銜名師郭彩霞主持交流研討會(huì),進(jìn)行課題階段性工作總結(jié)。會(huì)上老師們首先反饋了上階段學(xué)生證據(jù)推理能力的教學(xué)效果,也提出了教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的一些問(wèn)題。郭老師帶領(lǐng)大家各抒己見(jiàn),積極研討,落實(shí)課題改革的實(shí)驗(yàn)方案,調(diào)整下階段課堂教學(xué),持續(xù)進(jìn)行課例研究,助力學(xué)生證據(jù)推理意識(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展。
唯有學(xué)思并進(jìn),方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。郭彩霞名師工作室全體成員將繼續(xù)加強(qiáng)課題引領(lǐng),以研促教,助推發(fā)展,砥礪前行!
撰稿:吳思嫻
學(xué)校信箱:ptwzbgs@163.com 校長(zhǎng)辦公室電話(huà):0594-6730991
學(xué)校地址:福建省莆田市城廂區(qū)霞林街道棠霞街215號(hào) 郵政編碼:351100
版權(quán)所有 福建省莆田第五中學(xué) 閩ICP備05007000號(hào)-1